SEZIONE

BLU

AULA DEI BAMBINI/E BLU

ECCO LA MAESTRA

LA MAESTRA

AMANDA

DELLA SEZIONE

BLU

MARZO - APRILE: ARIA DI PRIMAVERA

I BAMBINI, NELL' ANGOLO NON STRUTTURATO DEI LEGNETTI, COSTRUISCONO

SIMPATICI CONIGLI

LA REALIZZAZIONE DEI CONIGLI

METTE ALLA PROVA

LA CREATIVITA'

DEI BIMBI:

NELLA SCELTA DEI PEZZI
NELL' ASSEMBLAGGIO
NELL' UTILIZZO DI MATERIALE DIVERSO PER COLORARE
NELLA MOTRICITA' FINE

DOPO TANTO IMPEGNO ...

IL RISULTATO E' ECCEZIONALE !

I BIMBI SI CHIEDONO: "DOVE LI METTIAMO? HANNO BISOGNO DI

UN RECINTO PER CONIGLI

E DI UNA CASETTA"

IN CLASSE:

UNA

GRADITA

SORPRESA ...

"NEVE"

... TRA STUPORE E CURIOSITA' ...

LA PASQUA SI AVVICINA ED ECCO I NOSTRI

ALBERI PASQUALI

BUONA PASQUA

FEBBRAIO: CARNEVALE NEL CASTELLO MAGICO

I BAMBINI SONO ENTUSIASTI DELLA LORO CREAZIONE E DICONO:

"E' UN CASTELLO CHE FA LE MAGIE... "

BACCHETTE MAGICHE

PALLONCINI

DECORAZIONI

INGREDIENTI PER LE BOLLE DI SAPONE

OGNI GIORNO I BIMBI TROVANO MATERIALI DIVERSI

PER FARE FESTA DENTRO E FUORI DAL CASTELLO.
UN GIORNO ... I BIMBI TROVANO UNA LETTERA DEL MAGO ARTU'...
E DICONO:

"E' STATO LUI A REDERE MAGICO

IL NOSTRO CARNEVALE !!! "

GENNAIO: DAL FARE .... ALLA SCOPERTA ...

COSTRUIAMO INSIEME

SEMBRA ....

LA CASA ...

... DELLE API

"LE API HANNO BISOGNO DEI FIORI"

I BAMBINI DICONO:

"METTIAMO LE API"

"QUESTA E' UN'ALTRA CASA DELLE API"

ATTIVITA'.

AD OGNUNO LA SUA APE

CURIOSITA' DEI BAMBINI ...

DALLE DOMANDE

ALL' APPRENDIMENTO...

INSIEME AGLI ESPERTI

IL MONDO DELLE

API

MIELE ... CHE BONTA' ...

ATTIVITA'

DICEMBRE: NATALE DI SPERANZA

CALENDARIO

DELL' AVVENTO

OGNI BAMBINO/A REALIZZA SU UN PEZZO DI LEGNO

IL SUO DISEGNO NATALIZIO.

ALL'INTERNO DEL SACCHETTO E' CUSTODITO

IL PROPRIO MESSAGGIO

DI ATTESA E DI SPERANZA

PER GESU'

CHE VIENE IN MEZZO A NOI

PRESEPIO

REALIZZATO DAI BAMBINI

CON IL LEGNO

lavoro di Gruppo

"SVELA A CHI INCONTRI

LA BELLEZZA DEL NATALE"

IN CONCORSO AL MUSEO

CIVICO DI BORMIO

NOVEMBRE: LABORATORIO LEGNO

ANGOLO NON STRUTTURATO

PERCHE'

GIOCARE CON I MATERIALI NON STRUTTURATI PIACE AI BAMBINI PERCHÉ FA SPERIMENTARE IL GIOCO LIBERO, IL SENSO DI AVVENTURA DI SCOPRIRE COSA POSSONO FARE CON QUEGLI OGGETTI, MA ANCHE IL PIACERE A LIVELLO DI AUTOSTIMA DI ARRIVARE AL RISULTATO CHE DECIDONO LORO ATTRAVERSO RISOLUZIONI DI PROBLEMI.

IL GIOCO CON MATERIALI DESTRUTTURATI CORRISPONDE SEMPRE ALLO SVILUPPO DELLE LORO COMPETENZE (DALY E BELOGLOVSKY 2015), IN QUANTO OFFRE OPPORTUNITÀ DI PENSIERO DIVERGENTE E CREATIVO NELLA SOLUZIONE DI PROBLEMI.

FINALITA'

GLI SPAZI DESTRUTTURATI CONSENTONO AI BAMBINI DI:

SPERIMENTARE, CONOSCERE SE STESSI ED ESPRIMERE LE PROPRIE EMOZIONI.

RINFORZARE LE PROPRIE POTENZIALITA', CURIOSITA' E COMPETENZE.
ESPLORARE, RICERCARE DA SOLO E CON GLI ALTRI.
RINFORZARE IDENTITA', AUTONOMIA E SICUREZZA.
PROGETTARE, CONFRONTARSI E COMUNICARE CON I COMPAGNI.
SVILUPPARE IL PROBLEM SOLVING.
INCORAGGIARE LA CURIOSITÀ
ESERCITARE LA FANTASIA
CREARE OCCASIONI DI SVILUPPO SENSORIALE
UTILIZZARE LA MOTRICITÀ FINE

COME

CREANDO SITUAZIONI IN CUI I BAMBINI POSSANO FARE, METTENDOSI IN GIOCO ED ESPRIMENDO LIBERAMENTE LA PROPRIA FANTASIA, SENZA ANSIA DI SPORCARE O FARE PASTICCI,

SENZA PAURA DI FARE QUALCOSA DI SBAGLIATO.

DUNQUE

ESPERIENZE CONCRETE PER ATTUARE UN PROCESSO DI SVILUPPO NELLE FORME DEL FARE- SENTIRE - PENSARE AGIRE - ESPRIMERE COMUNICARE

PAROLE

DEI

BAMBINI

LO SVILUPPO DELLA CREATIVITÀ È IMPORTANTISSIMO PERCHÉ AIUTA I BAMBINI A PRENDERE COSCIENZA DI SE' STESSI, DEGLI ALTRI E DEL MONDO CHE LI CIRCONDA. A RICONOSCERE I PROPRI LIMITI MA ANCHE I PROPRI PUNTI DI FORZA. A CAPIRE E AD ACCETTARE LE EMOZIONI, AD IMPARARE IL PIACERE DEL CREARE AVENDO FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACITÀ.